· 首页 · 数学乐天堂fun88手机 · 作文乐天堂fun88手机 · 英语乐天堂fun88手机 · 美术乐天堂fun88手机 · 综合乐天堂fun88手机 · 培训乐天堂fun88手机 · 查分

设为首页 加入收藏

新闻中心 幼儿书画 小学书画 中学书画 大学书画 青年书画 老年书画 手工作品 摄影作品

少儿动漫 获奖通报 希望之星 美术论文 名师讲坛 佳作欣赏 书画素材 基地风采 园长天地

当前位置: 首页 > 美术 > 美术论文 > 学前 >

挥洒画笔 记录生活

时间:2010-08-19 09:03来源:未知 作者:admin 点击:
                                                                      挥洒画笔 记录生活
                                                     资中县重龙镇第二幼儿园 钟英
幼儿园绘画活动面对的是一群3—6岁的孩子,而绘画活动的具象性和幼儿的直观形象的思维特点非常一致,所以绘画活动天造地设地成为幼儿表现自我的最佳方式。
孩子们把绘画作为游戏,作画时都不在乎像不像,没有条条框框,喜欢想想画画,随意组织画面,全然不知要画得怎样才算好,只要获得快乐、满足,他们什么都要画。他们把画画作为了他们表达、宣泄情绪情感的“另一种语言”。
幼儿进行美术活动,就是对所知的表现,那些跃于画面上的可爱想法,独特的表达方式,明明白白地映照出他们的思想和心态以及对我们这个现实生活的感受和看法,自然的童画蕴藏着孩子们天真的童心。
在陈鹤琴先生的“活教育”理论中 “鼓励幼儿去发现他自己身边的世界”、 “大自然大社会是我们的活教材”等观点提醒着我们整合教育资源,加强体验感受,随生活、随环境、随社会发展而形成教学内容。
在承接幼儿园的中小学美术教育方面,《美术课程标准》指出在中小学进行的美术教育不是专业美术教育,而应该是生活美术教育,即将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,变美术技能学习为文化学习,使学生在实际生活中领悟美术的独特价值;幼儿园教育作为中小学义务教育奠基阶段的基础教育,更应该把孩子的生活体验放到首位。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验,不要把美术教育变成机械的技能训练……要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。
因此,发挥绘画的记录作用,让孩子感受生活中的艺术,让绘画活动扎根于幼儿的生活经验,那么绘画的过程必然是孩子发自内心的快乐,绘画的结果必然是孩子内定真实的体验,只有这样,幼儿园的美术教育活动才显得真正有意义。
一、关注幼儿主题活动,生成绘画题材
幼儿园的教学活动以主题活动展开,在不同的主题中,孩子接触不同的事物,萌发了不同的表达和交流需求。
在中班的“伞的世界”中,我们请家长带来了各种的伞,它们有不同的花纹、颜色、不同的材质,为孩子提供了眼睛观察,手触摸的机会,孩子在看看、摸摸、说说中萌发了自己设计雨伞的冲动,生成了我们的绘画活动:《漂亮的雨伞》。在孩子的绘画中,有对现有雨伞的观察再现,也有自己的独特设计:把自己喜欢的小动物印在了伞上;为雨伞设计了很多很多的形状,圆的、方的、扁的;还有把雨伞设计成小姑娘的头的。没有在主题活动中的丰富体验,孩子的创造就不会这么的淋漓尽致。
在大班的“特别的我”主题活动中,我们就从自己的成长进行记录,通过照镜子观察,看照片对比等活动,开展了《我的自画像》、《我的小手》、《我最喜欢的漂亮衣服》、《我的好朋友》、《我的全家福》等活动,孩子们针对班上的出现的“小眼镜”提出了疑问,我们也适时地教给了孩子保护眼睛的方法,同时孩子们对自己、同伴、家人的观察更细致了,能敏感地发现同伴的小伤口,还在买衣服是选择和好朋友一样的服装,也开始注意爷爷奶奶的白头发和皱纹了。
二、观察幼儿生活体验,生成绘画题材
孩子每天都重复地做很多事情,穿衣、洗脸、刷牙、进餐、洗手、睡觉……这也生成了我们的绘画题材:《我爱刷牙》、《面条真好吃》、《夏天乘凉》、《我爱洗澡》等等。
我们选择了这种孩子熟悉的题材,在绘画活动中,我们会让孩子进行场景再现,或者模仿动作,或者出示实物,进行表演,孩子们由于熟悉环节,都非常投入,争着告诉老师自己的体验,自己的感受,还主动站起来表演,这种孩子发自内心的强烈的表现愿望,也在作品上的大胆想象程度上,得到充分的体现。
方便面是孩子们都吃过的食物,在《面条真好吃》中,在活动之前,才开始和孩子们讨论方便面是什么包装的,孩子们就七嘴八舌地告诉我,康师傅的红烧牛肉面很好吃,可惜很辣,自己很喜欢鸡汤的、三鲜的口味。还告诉我面条是硬的,煮了就软了;以及家里的面有的是直的,买的方便面是卷的。孩子丰富的生活体验,让他们在谈话中,敢于大胆的表达自己的观察,而且,言之有物。
我再出示我准备的方便面,泡好以后分享,孩子们在分享的过程中也反复地感受了夹面条的动作,面条在空中的弯曲,吃面条嘴张得大大的感觉,在用画笔记录自己的感受时,孩子们的画面精彩纷呈:有的头仰着,有的头歪着,面条一根根弯曲着出现在碗里、空中,连接到张得大大的嘴;有的面条全是红色的,因为放了很多的辣教;有的细心的孩子还把吃方便面剩下的佐料包、包装袋和放东西的桌子都一一记录了下来,而且,还把佐料包的边缘画成了锯齿线。孩子的大胆表现,就是因为对题材的熟悉、了解,他们在创作,也在记录,在述说。
三、了解幼儿关注话题,生成绘画题材
孩子们有不同的生活,但是也有共同的话题,比如说:周末去游乐场、都看小哪吒的动画片了、周末出去旅游了,孩子们的谈话内容,也丰富了我们的绘画题材:《蹦蹦床真好玩》、《我喜欢的卡通明星》、《逛超市》、《热闹的十字路口》、《秋天的树叶》、《我最喜欢的玩具》……
《逛超市》是孩子熟悉的内容,没有没去逛过超市的孩子,一提到超市,孩子们很激动地说,那里的东西可多了,有吃的,有玩的,有用的,我妈妈还给我买了衣服,我们还去吃了快餐,我还坐的小推车呢。
由于超市里面的货物很多,人也很多,使用的小推车也不简单,孩子绘画适合吗?其实,孩子在表现中,他们会自己根据自己的绘画能力调整内容,达到记录生活、表现主题的目的。
在关于超市的图中,孩子们选择了自己最适合表达的一个角落,而不是全局;他们都选择了走路的方式,理由是:“我长大了”;货物的选择以水果、牛奶为主,原因是“它们有营养”,甚至还出现了空空的货架,理由是“生意太好了,全部卖光了”。装东西的物体,没有,就拿在手上,只因为“不能看到什么买什么,要买有用的”。
孩子的绘画能力的确有高有低,但是,熟悉的题材,熟悉的生活,可以让他对空白都理直气壮,绘画在于表达,只要达到了记录一个场面的目的,言之有理,它就是成功的绘画。
四、重视幼儿情感需求,生成绘画题材
生日、节日是对孩子进行情感教育的好时机,小班可以记录过节了《气球飞上天》、春节《好吃的糖葫芦》、记录妈妈爱自己的《妈妈的毛线团》、表达自己爱妈妈的《送给妈妈的花》;中班同样可以使用这些题材,还可以增加《送给妈妈的围巾》、《送给爸爸的领带》、《送给奶奶的手套》、《送给爷爷的拖鞋》;大班就可以直接记录自己准备演出的动作,朋友的表演,庆祝的场面,让快乐更直接,让体验更具体。
相同的生活情节,孩子不同的认知经验会有不同的情感体验,会形成个性各异的自我图式,孩子感兴趣和关注的对象应该随时成为幼儿园绘画活动的活教材,通过自身的体验,再引导幼儿自愿地表现,真正让幼儿用自己的绘画语言述说内心的感受。
童心是天真奇巧的世界,童画是自然灵动的表达,倾听童心如画。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
最新评论 查看所有评论
发表评论 查看所有评论
请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。
评价:
表情:
  • 用户名: 密码: 验证码:
    推荐内容
  • 小学美术教学创新浅议

    小学美术教学创新浅议 无锡金桥双语实验学校 刘 宁 顾 楠 【摘要】 贯彻新课程标准,...

  • 浅谈绘画日记在儿童画创作中的作用

    浅谈绘画日记在儿童画创作中的作用 倪寅 提要: 本文阐述了绘画日记在儿童画创作中的...

  • 挥洒画笔 记录生活

    挥洒画笔 记录生活 资中县重龙镇第二幼儿园 钟英 幼儿园绘画活动面对的是一群36岁的孩...

  • 激发兴趣 大胆表现

    激发兴趣 大胆表现 资中县重龙镇第二幼儿园 何萍 儿童绘画的创作与指导是一个神秘的充...

  • 绘画活动中培养幼儿的创造力

    绘画活动中培养幼儿的创造力 重龙镇第二幼儿园 朱立新 美术活动是孩子对心灵的描绘,...

  • 营造适宜环境 展示幼儿个性

    营造适宜环境 展示幼儿个性 资中县第二幼儿园 李敏华 绘画活动作为幼儿园普遍且经常开...

  • 让幼儿画出自己的“花”2等

    让幼儿画出自己的花2等 资中县重龙镇第二幼儿园 谢 慧 在谈及幼儿美术教育时,一位学...

  • Copyright ?2008-2018 by www.xwzxjy.com All Rights Reserved 鄂ICP备17005830号-4 公网备案42010602001333
    本网版权归湖北枫叶新希望教育科技有限公司所有,未经书面授权禁止转载
    地址:武汉市武昌和平大道三角路恒大首府写字楼4308室
    电话:027-88053972 88324123 邮编:430060
    邮箱:xwbqgds@126.com 或xwbqgds@163.com
    QQ: 676733465 联系我们 582949056 联系我们